pada tanggal 1-1-2011 saya pergi ke fantastik island pergi dngn keluarga .sesampai di sana saya dn keluarga mengantri di loket tersebut.saya melihat ada seorang remaja yang ingiin menggambil dompet serta isi nya.ketika orang remaja ini mau mengambil dompet itu. ada seorang satpam yang melihat,ketika satpam melihat'' satpam itu lalu menuju ke orang remaja ini yang mau mengambil dompet ibu itu.setelah menanya orang remaja ini teryata orang ini orang baik.
akhirnya saya dn keluarga telah mendapatkan tiket dan masuk kedlm''sesudah masuk kedlm saya dan keluarga makan2 agar tidak lapar pada saat bermain air setelah sekitar-sekitar jam 3 sore saya dan keluarga pulang ke rumah .setelah sampai di rumah.;; saya dan adik2 saya langsung ke tempat tidur
*
Senin, 17 Januari 2011
Senin, 27 Desember 2010
Kamis, 16 Desember 2010
pendidikan smp
program kerja sekolah
Just another WordPress.com weblog
pendidikan SMP
By jat8 Tuntas Wajar 9 tahun
——————————————————————————–
TUNTAS BELAJAR 9 TAHUN DI TAHUN 2008/2009
Sebuah angan-angankah atau kenyataan ?
Pendidikan merupakan satu aspek penting bagi pembangunan bangsa. Karena itu, hampir semua bangsa menempatkan pembangunan pendidikan sebagai prioritas utama dalam program pembangunan nasional. Sumber daya manusia yang bermutu, yang merupakan produk pendidikan, merupakan kunci keberhasilan pembangunan suatu negara.
Hal itu menjadi program utama pemerintah dalam hal ini Departemen Pendidikan Nasional khususnya. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama yaitu dengan dicanangkannya Program Wajib Belajar 9 tahun. Diharapkan, dengan adanya program wajib belajar 9 tahun jumlah anak putus sekolah (drop-out) bisa diminimalisir dan juga sebagai salah satu strategi untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.
Karena begitu banyaknya program yang akan dilaksanakan, baik secara terpusat yaitu di Direktorat Pembinaan SMP maupun yang diselenggarakan melalui sistem dekonsentrasi di Dinas Pendidikan Propinsi, maka untuk memperoleh kesatuan dan kesamaan visi, misi dan langkah-langkah program tersebut agar efektif dan efisien, perlu dilakukan suatu rapat dalam rangka koordinasi dan sinkronisasi program-program tersebut untuk tahun anggaran 2006.
Tulisan ini akan menggambarkan tentang berbagai macam strategi yang akan ditempuh Direktorat Pembinaan SMP dan juga berbagai ragam harapan dan keinginan dari berbagai pihak terkait dengan penanganan program penuntasan wajib belajar 9 tahun. Agar koordinasi dan sinkronisasi program-program tersebut bisa berjalan dengan baik maka Direktorat Pembinaan SMP menyelenggarakan Rapat Koordinasi dan Sinkronisasi program di lingkungan Direktorat Pembinaan SMP, yang diadakan pada tanggal 27 Februari s/d. 02 Maret 2006 di Hotel Novotel , Batam, Kepulauan Riau.
Berkaitan dengan penuntasan wajib belajar 9 tahun, Prof. Suyanto, Ph.D selaku Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah menyampaikan beberapa hal dalam pembukaan rapat koordinasi dan sinkronisasi program Direktorat Pembinaan SMP tahun 2006 diantaranya adalah:
Bahwa pendidikan merupapak salah satu aspek penting bagi pembangunan bangsa. Oleh karena itu, hampir semua bangsa menempatkan pembangunan pendidikan sebagai prioritas utama dalam pembangunan nasional. Sumber daya manusia yang bermutu, dengan demikian, pendidikan merupakan kunci keberhasilan suatu bangunan. Beliau juga menambahkan bahwa Direktorat Pembinaan SMP mampunyai tugas besar yaitu pada tahun 2008 harus menuntaskan wajib belajar 9 tahun. Apabila tiba pada tahun 2008 tidak tuntas, maka akan dijatuhkan sanksi. Untuk penuntasan wajib belajar 9 tahun, disamping pemberian dana atau subsidi yang lain, ada BOS.
Bantuan Operasional Sekolah (BOS) baru bisa digunakan untuk membiayai1/3 dari biaya penyelenggaraan pendidikan. Oleh karena itu, 2/3 biaya penyelenggaraan pendidikan itu hendaknya dapat ditangguing oleh pemerintah daerah setempat.
Menurut Hamid Muhamad, Ph.D (Direktur Pembinaan SMP) dalam menjelaskan program-program Direktorat Pembinaan SMP, Depdiknas, bahwa untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar di Indonesia, beberapa kendala masih dihadapi dalam penyelenggaraan pembinaan SMP di seluruh Indonesia adalah berkait dengan akses pendidikan SMP masih relatif rendah (APM= 63,67%, APK= 85,22&, APS= 85,65%), mutu pendidikan SMP, dalam hal ini mencakup tenaga kependidikan, fasilitas, pembiayaan, manajemen, proses dan prestasi siswa masih rendah.
“Dalam rangka mempercepat penuntasan Wajib Belajar yang direncanakan tuntas pada tahun 2008/2009, Direktorat Pembinaan, SMP memberikan perhatian yang sangat serius terhadap akses, hal ini berkaitan dengan anak usia 13-15 tahun, angka melanjutkan dari SD/MI ke SMP/MTs dan angka putus sekolah. Data nasional dan kondisi beberapa propinsi di Indonesia diantaranya adalah sebagai berikut.
- Jumlah anak usia 13-15 tahun yang tidak mendapatkan layanan pendidikan SMP masih tinggi. (Secara nasional adalah sebesar 14,78% atau berkisar 1,9 juta anak; 54,92% untuk Maluku Utara dan 102,86% untuk OKI Jakarta)
- Angka melanjutkan dari SD/MI ke SMP/MTs masih relatif rendah (83,38% untuk Nasional; 67,38% untuk Kalimantan Barat, 121,56% untuk DKI Jakarta).
Angka putus sekolah SMP masih tinggi (Secara nasional masih terdapat 2,74% atau sekitar 272 ribu; 0,06% untuk propinsi Jawa Tengah, 3,15% untuk Gorontalo; dan 5,53% untuk Nusa Tenggara Timur.
——————————————————————————–
TUNTAS BELAJAR 9 TAHUN DI TAHUN 2008/2009
Sebuah angan-angankah atau kenyataan ?
Pendidikan merupakan satu aspek penting bagi pembangunan bangsa. Karena itu, hampir semua bangsa menempatkan pembangunan pendidikan sebagai prioritas utama dalam program pembangunan nasional. Sumber daya manusia yang bermutu, yang merupakan produk pendidikan, merupakan kunci keberhasilan pembangunan suatu negara.
Hal itu menjadi program utama pemerintah dalam hal ini Departemen Pendidikan Nasional khususnya. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama yaitu dengan dicanangkannya Program Wajib Belajar 9 tahun. Diharapkan, dengan adanya program wajib belajar 9 tahun jumlah anak putus sekolah (drop-out) bisa diminimalisir dan juga sebagai salah satu strategi untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.
Karena begitu banyaknya program yang akan dilaksanakan, baik secara terpusat yaitu di Direktorat Pembinaan SMP maupun yang diselenggarakan melalui sistem dekonsentrasi di Dinas Pendidikan Propinsi, maka untuk memperoleh kesatuan dan kesamaan visi, misi dan langkah-langkah program tersebut agar efektif dan efisien, perlu dilakukan suatu rapat dalam rangka koordinasi dan sinkronisasi program-program tersebut untuk tahun anggaran 2006.
Tulisan ini akan menggambarkan tentang berbagai macam strategi yang akan ditempuh Direktorat Pembinaan SMP dan juga berbagai ragam harapan dan keinginan dari berbagai pihak terkait dengan penanganan program penuntasan wajib belajar 9 tahun. Agar koordinasi dan sinkronisasi program-program tersebut bisa berjalan dengan baik maka Direktorat Pembinaan SMP menyelenggarakan Rapat Koordinasi dan Sinkronisasi program di lingkungan Direktorat Pembinaan SMP, yang diadakan pada tanggal 27 Februari s/d. 02 Maret 2006 di Hotel Novotel , Batam, Kepulauan Riau.
Berkaitan dengan penuntasan wajib belajar 9 tahun, Prof. Suyanto, Ph.D selaku Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah menyampaikan beberapa hal dalam pembukaan rapat koordinasi dan sinkronisasi program Direktorat Pembinaan SMP tahun 2006 diantaranya adalah:
Bahwa pendidikan merupapak salah satu aspek penting bagi pembangunan bangsa. Oleh karena itu, hampir semua bangsa menempatkan pembangunan pendidikan sebagai prioritas utama dalam pembangunan nasional. Sumber daya manusia yang bermutu, dengan demikian, pendidikan merupakan kunci keberhasilan suatu bangunan. Beliau juga menambahkan bahwa Direktorat Pembinaan SMP mampunyai tugas besar yaitu pada tahun 2008 harus menuntaskan wajib belajar 9 tahun. Apabila tiba pada tahun 2008 tidak tuntas, maka akan dijatuhkan sanksi. Untuk penuntasan wajib belajar 9 tahun, disamping pemberian dana atau subsidi yang lain, ada BOS.
Bantuan Operasional Sekolah (BOS) baru bisa digunakan untuk membiayai1/3 dari biaya penyelenggaraan pendidikan. Oleh karena itu, 2/3 biaya penyelenggaraan pendidikan itu hendaknya dapat ditangguing oleh pemerintah daerah setempat.
Menurut Hamid Muhamad, Ph.D (Direktur Pembinaan SMP) dalam menjelaskan program-program Direktorat Pembinaan SMP, Depdiknas, bahwa untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar di Indonesia, beberapa kendala masih dihadapi dalam penyelenggaraan pembinaan SMP di seluruh Indonesia adalah berkait dengan akses pendidikan SMP masih relatif rendah (APM= 63,67%, APK= 85,22&, APS= 85,65%), mutu pendidikan SMP, dalam hal ini mencakup tenaga kependidikan, fasilitas, pembiayaan, manajemen, proses dan prestasi siswa masih rendah.
“Dalam rangka mempercepat penuntasan Wajib Belajar yang direncanakan tuntas pada tahun 2008/2009, Direktorat Pembinaan, SMP memberikan perhatian yang sangat serius terhadap akses, hal ini berkaitan dengan anak usia 13-15 tahun, angka melanjutkan dari SD/MI ke SMP/MTs dan angka putus sekolah. Data nasional dan kondisi beberapa propinsi di Indonesia diantaranya adalah sebagai berikut.
- Jumlah anak usia 13-15 tahun yang tidak mendapatkan layanan pendidikan SMP masih tinggi. (Secara nasional adalah sebesar 14,78% atau berkisar 1,9 juta anak; 54,92% untuk Maluku Utara dan 102,86% untuk OKI Jakarta)
- Angka melanjutkan dari SD/MI ke SMP/MTs masih relatif rendah (83,38% untuk Nasional; 67,38% untuk Kalimantan Barat, 121,56% untuk DKI Jakarta).
Angka putus sekolah SMP masih tinggi (Secara nasional masih terdapat 2,74% atau sekitar 272 ribu; 0,06% untuk propinsi Jawa Tengah, 3,15% untuk Gorontalo; dan 5,53% untuk Nusa Tenggara Timur.
Minggu, 05 Desember 2010
kelas 97
biodata
nama; yonathan d.kainde
kelas;97
alamat;mandi api2 rt25 rw08 no 1242
ttl;palembang 19/04/1996
ayah;sonny edy R kainde
ibu ; lismaria simamora
pekerjaan ayah;pegawai swasta
ibu ;rumah tangga
e-mail;yonathan.kainde@yahoo.co.id
facebook; yonathan.kainde@yahoo.co.id
blogspot;yonathan-97@blogspot.com
blogdetik;-
nama; yonathan d.kainde
kelas;97
alamat;mandi api2 rt25 rw08 no 1242
ttl;palembang 19/04/1996
ayah;sonny edy R kainde
ibu ; lismaria simamora
pekerjaan ayah;pegawai swasta
ibu ;rumah tangga
e-mail;yonathan.kainde@yahoo.co.id
facebook; yonathan.kainde@yahoo.co.id
blogspot;yonathan-97@blogspot.com
blogdetik;-
Sabtu, 27 November 2010
sejarah internet
Sejarah Internet Indonesia
Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas
Sejarah internet Indonesia dimulai pada awal tahun 1990-an. Saat itu jaringan internet di Indonesia lebih dikenal sebagai paguyuban network, dimana semangat kerjasama, kekeluargaan & gotong royong sangat hangat dan terasa diantara para pelakunya. Agak berbeda dengan suasana Internet Indonesia pada perkembangannya kemudian yang terasa lebih komersial dan individual di sebagian aktivitasnya, terutama yang melibatkan perdagangan Internet. Sejak 1988, ada pengguna awal Internet di Indonesia yang memanfaatkan CIX (Inggris) dan Compuserve (AS) untuk mengakses internet.
Daftar isi[sembunyikan] |
[sunting] Awal Internet Indonesia
Berdasarkan catatan whois ARIN dan APNIC, protokol Internet (IP) pertama dari Indonesia, UI-NETLAB (192.41.206/24) didaftarkan oleh Universitas Indonesia pada 24 Juni 1988. RMS Ibrahim, Suryono Adisoemarta, Muhammad Ihsan, Robby Soebiakto, Putu, Firman Siregar, Adi Indrayanto, dan Onno W. Purbo merupakan beberapa nama-nama legendaris di awal pembangunan Internet Indonesia di tahun 1992 hingga 1994. Masing-masing personal telah mengontribusikan keahlian dan dedikasinya dalam membangun cuplikan-cuplikan sejarah jaringan komputer di Indonesia.Tulisan-tulisan tentang keberadaan jaringan Internet di Indonesia dapat dilihat di beberapa artikel di media cetak seperti KOMPAS berjudul "Jaringan komputer biaya murah menggunakan radio"[1] di bulan November 1990. Juga beberapa artikel pendek di Majalah Elektron Himpunan Mahasiswa Elektro ITB di tahun 1989.
[sunting] Internet Service Provider Indonesia
Di sekitar tahun 1994 mulai beroperasi IndoNet yang dipimpin oleh Sanjaya. IndoNet merupakan ISP komersial pertama Indonesia. Pada waktu itu pihak POSTEL belum mengetahui tentang celah-celah bisnis Internet & masih sedikit sekali pengguna Internet di Indonesia. Sambungan awal ke Internet dilakukan menggunakan dial-up oleh IndoNet, sebuah langkah yang cukup nekat barangkali. Lokasi IndoNet masih di daerah Rawamangun di kompleks dosen UI, kebetulan ayah Sanjaya adalah dosen UI. Akses awal di IndoNet mula-mula memakai mode teks dengan shell account, browser lynx dan email client pine pada server AIX.Mulai 1995 beberapa BBS di Indonesia seperti Clarissa menyediakan jasa akses Telnet ke luar negeri. Dengan memakai remote browser Lynx di AS, maka pemakai Internet di Indonesia bisa akses Internet (HTTP).
Perkembangan terakhir yang perlu diperhitungkan adalah trend ke arah e-commerce dan warung internet yang satu & lainnya saling menunjang membuahkan masyarakat Indonesia yang lebih solid di dunia informasi. Rekan-rekan e-commerce membangun komunitasnya di beberapa mailing list utama seperti warta-e-commerce@egroups.com, mastel-e-commerce@egroups.com, e-commerce@itb.ac.id & i2bc@egroups.com.
[sunting] Cuplikan-cuplikan Perjuangan IT & Internet Indonesia
Cuplikan dan catatan sejarah perjuangan Internet Indonesia dapat di baca di WikiBook Sejarah Internet Indonesia [2]di dalam internet kita dapat menemukan banyak sekali hal-hal yang bermanfaat seperti info-info tentang pelajaran dan lain sebagainya[sunting] Pengguna Awal Internet Lewat CIX dan Compuserve
Langganan:
Postingan (Atom)
